Ve čtvrtek 5.11.2026 jsme uspořádali v MŠ Workshop pro rodiče předškoláků a předškoláky.
Tento workshop jsme rozdělili na 4 části, kde u dvou byli přítomni pedagogové z mateřské školy, u dvou pedagogové ze základní školy J. K. Tyla, z druhé a třetí třídy.
Tento workshop byl zaměřen na dovednosti předškolních dětí připravujících se na základní školu a na to, aby rodiče zbytečně nebyli ve stresu z toho, že jejich dítko něco neumí, co má umět apod.
Jedno stanoviště workshopu bylo zaměřeno na stříhání. S rodiči jsme zde zkoušeli různé druhy nůžek, správnou techniku držení papíru a vedení střihu a jak děti podpořit v nácviku stříhání. Rodič sis spolu s předškolákem vyzkoušel jaké je stříhat, pokud zvolíte příliš velké/malé nůžky a jak je doporučeno nůžky držet. Zde byl přítomen pedagog mateřské školy.
Druhou částí workshopu bylo správné držení a používání příboru. Pomocí modelíny, příboru a připravených podkladů zeleniny a ovoce si děti spolu s rodiči vyzkoušeli vymodelovat ovoce a zeleninu, a později potom toto nakrájet tak, aby správně zacházeli s příborem. U této části byl rovněž přítomen pedagog mateřské školy.
Třetí částí workshopu byl nácvik uvolnění ruky před začínajícím psaním v základní škole. Děti si spolu s rodiči vyzkoušeli několik cviků, které pomohou k uvolnění ruky, případně posílením prstů na správné držení psacího náčiní. Pan učitel ze základní školy ukázal rodičům, jak velmi snadno toto trénovat i doma za pomoci namotávání provázku, dřívka a lahve. Využívali rovněž kolíčku jako prostředníka vyprávění a dialogu mezi dětmi a rodiči. Využili krupici na velkém plechu, kde si děti zkoušely kreslit různé tvary přímo do krupice. Rovněž všichni společně vyzkoušeli správný úchop tužky za pomoci obyčejné gumičky.
Poslední částí workshopu byla část před/matematická. Tady paní učitelka z prvního stupně ZŠ využila především práci s hrací kostkou. Děti přiřazovaly početní operace pomocí puntíků na kostce, vnímaly množství, přiřazování a porovnávání počtů. Využili společně pohybu a krokování, krokování na zemi dle počtu puntíků na kostce, prostorová orientace, pojmy jako pod, nad, vedle, za, vpravo, vlevo apod. Děti využily logické činnosti pomocí stavebnic a manipulace s drobnými předměty. Paní učitelka se ve vzájemné diskuzi s rodiči pobavila i o tom, že nejde jen o mechanické odříkání číselné řady, ale o porozumění počtu, a že je možné tyto předmatematické dovednosti rozvíjet hravě při běžných každodenních činnostech.
V rámci každé části probíhala volná diskuze s rodiči a pedagogy ať už na základě připravených činnosti, nebo zároveň týkající se otázek, které rodiče na pedagogy měly.
Na závěr workshopu jsme společně zhodnotily proběhlé činnosti jak z naší strany pedagogů tak zároveň ze strany rodičů. A musím říct, že se jednalo o velmi příjemné a podnětné odpoledne a rodiče odcházeli spolu s dětmi spokojeni, stejně tak jako my učitelé.
Děkuji za podporu a pomoc paní učitelce Lucii Belákové a panu učiteli Jiřímu Červenkovi za velmi přínosné praktické ukázky a zároveň za konstruktivní diskuze s rodiči i s námi pedagogy z mateřské školy.
Zuzana Čechová, 11. MŠ Na Ryšavce Písek
